第二百二十四章小老师 (第2/2页)
那条"本人手写、本人讲得通"挨着，字不是一个路数，意思接上了。
课间几个娃凑过去看。有个念了一遍，念到"才算数"三个字，顿了一下，抬手在表上比划。
"老师。"后头有人叫。
李柏回头。宋甜甜站在走廊里，手里还捏着半截粉笔。
"这栏为什么改。"
"没改。"他说，"添的。"
"添的管什么。"
"以前管填。"李柏说，"现在管讲。填了讲不出，不算。"
宋甜甜"哦"了一声，盯着那行字看。看了一会儿，她抬起眼。
"那要是我听着，觉得他讲得不对呢。"
"你觉得不对，就问他。"李柏说，"问到你自己听明白。"
宋甜甜没走，把那半截粉笔从头捏到尾，又捏回去。
"我要是也问不出来呢。"
"问不出来，就把他留给能问出来的人。"李柏说，"这班上又不是只有你一个。"
宋甜甜点点头，捏着粉笔走了。
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办公室，谷岳进来，手里捏着张纸，没带表。
"初一那头，托我带话。"
李柏倒水的手没停。
"那页纸，组长自己抄给六个班了。"谷岳把纸往桌上一搁。
"谁应的。"
"没人应。"谷岳说，"她说先跑起来，出了岔子她兜着。"
李柏把水杯搁下。
"出了岔子她兜，出了成绩算谁的。"
谷岳笑了一下。"算明远的，算你的。"
"那我还得谢她。"
"跑起来一半。"谷岳点了点那张纸，"有个班有个娃，动手栏填满了，格子一个不落。"
"哦。"
"人叫起来一问，讲不出。"谷岳说，"站那半天，就憋出一句，我扫地了。扫地跟动手栏什么关系，他自己说不清。组长问你，这一栏到底怎么算。"
"讲不通的，不算数。"
"那娃那一栏。"
"空着。"李柏说，"空着，比填错强。"
谷岳把纸收回去。
"我还当你有什么绝的。"
"我要是有一句话能让他讲通，"李柏说，"我就不用坐这儿了。"
谷岳哼了一声，走到门口又回头。
"对了，组长问，你那张纸，下头还有没有。"
"有。"李柏说，"下回给她一页。"
"你这纸，"谷岳站住，手搭在门框上，"是拿笔写的那点，还是拿人填的那点。"
"两样都得有。"李柏说，"光有笔写的，初一那边已经卡着了。"
谷岳没接，拉门走了。
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第二天上午，孟知远拿着张纸条过来。
"外省那边来话了。"他把纸条搁在桌角，"问什么时候方便。"
李柏把作业本合上。
"什么时候的事。"
"上周的信，压了两天。"孟知远说，"人家客气，说不急，你定。"
李柏看了眼纸条。
"期中之后。"
孟知远应下，又想起什么。
"还有你上回信里那两句，我理成了三条，你看对不对。"
"不着校名。"李柏说，"不拍学生脸。不上台讲样板课。"
孟知远的手停在纸条上。
"就这三条？"
"三条。"
"前两条好办。"他把笔帽咬在嘴里，"第三条，人家本来是来听你讲课的。"
"来听课，不等于我上台演给他们看。"李柏说，"想看我怎么办的，我随便给一节普通课，他们坐后头看。想看***，我这儿没有。"
孟知远把三条记下，折了纸，揣进兜里。
"他们要不答应呢。"
"那就不来。"
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下午最后一节，科学角散得晚。
武烈把那娃带回器材箱边上。这回他没伸手，站在旁边，两手插兜。
"你自己来。"
那娃蹲下去，抽线，一根红一根黑，摆在桌上。他数了数灯泡上那两个接点，红线压上头，黑线压下头，左右看了两遍。
然后他伸手，把开关按下去。
灯泡亮了。
那娃没先看灯，先回头看了武烈一眼。这一回武烈没动，冲他抬了抬下巴。
武烈转身往外跑，跑到实验室门口，冲着外头喊。
"苏老师，响了！"
苏敏在外头那张桌上改作业，头没抬。
"响了吗。"
"响了！"
"谁按的。"
"他按的！"
她手上的笔动了动，没停。
系统提示："检测到传承行为模式。"
李柏在走廊那头站着。开学那回，系统报的是"跨届协同"，这回换了个词，叫"传承"。同一件事，它报了两回。别的没变，名字一年比一年长。
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收器材时苏敏也过来了。两个人并排蹲在长桌边，螺丝归螺丝，垫片归垫片。
"你那个娃，"苏敏擦着手，"教人教得比你还横。"
"我教的。"李柏说。
"你教他横。"她把箱盖扣上，"讲道理那半，是我补的。"
李柏把最后一把夹子扣进格子，没接话。
苏敏把两盒钉子归回原位，站起来，拍了拍手上的灰。
"那娃叫啥。"
"不知道。"李柏说，"名单上名字那格空着。"
"你带的娃，名字都不问。"
"名字是后来的事。"李柏说，"先让他按响。"
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回教室锁门，他从后墙过。
表下角那条新说明后头，宋甜甜缀了个日期，字比纸条上还小一号，跟蚂蚁排队似的。
他锁上门。口袋里的手机震了一下，掏出来看，是周老师发的。
"填满那格那个娃，今天课后自己找我了。他说他填的是给家里搬货，一天两趟。"
"我问他讲得通吗。他站了会儿，说搬货就是搬货，讲不出别的。"
"这算不算。"
李柏站在门外的走廊里，回了三个字。
"算一半。"